Olá :)
Este blog foi criado no âmbito da Unidade Curricular Problemáticas da Geografia do Mestrado em Ensino da História e Geografia no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário, da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.
O seu principal objetivo é dar resposta ao desafio 4, destacando alguns aspetos do livro, anteriormente realizado, em discussão. Assim sendo, considerei que seria pertinente dar espaço à discussão dos seguintes tópicos:
1. Qual é a influência do texto na captação dos conceitos? - Com esta questão pretendo discutir se mediante o texto escolhido com um tema comum, teríamos resultados diferentes.
2. A nuvem que molda os conceitos - Através deste tópico interrogo acerca o impacto visual das nuvens de palavras nos nossos alunos, bem como na definição do tema em estudo.
3. Aprofunda o conhecimento! - Nesta página evidencio a possibilidade de completar a definição conceito que fora pouco explorada anteriormente.
Considero que muitos outros tópicos relacionados com o meu livro poderiam ser alvo de discussão, contudo foram estes que, no meu ponto de vista, despertaram maior curiosidade para uma agradável conversa geográfica :)
Percorram os vários separadores e não se esqueçam de deixar o vosso contributo :)
Este blog foi criado no âmbito da Unidade Curricular Problemáticas da Geografia do Mestrado em Ensino da História e Geografia no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário, da Faculdade de Letras da Universidade do Porto.
O seu principal objetivo é dar resposta ao desafio 4, destacando alguns aspetos do livro, anteriormente realizado, em discussão. Assim sendo, considerei que seria pertinente dar espaço à discussão dos seguintes tópicos:
1. Qual é a influência do texto na captação dos conceitos? - Com esta questão pretendo discutir se mediante o texto escolhido com um tema comum, teríamos resultados diferentes.
2. A nuvem que molda os conceitos - Através deste tópico interrogo acerca o impacto visual das nuvens de palavras nos nossos alunos, bem como na definição do tema em estudo.
3. Aprofunda o conhecimento! - Nesta página evidencio a possibilidade de completar a definição conceito que fora pouco explorada anteriormente.
Considero que muitos outros tópicos relacionados com o meu livro poderiam ser alvo de discussão, contudo foram estes que, no meu ponto de vista, despertaram maior curiosidade para uma agradável conversa geográfica :)
Percorram os vários separadores e não se esqueçam de deixar o vosso contributo :)
Olá Rita.
ResponderEliminarAproveito para dizer desde já que gosto muito do estilo do teu Blog :)
Quanto à primeira questão que colocas, na minha opinião com textos iguais podemos ter claramente resultados diferentes. As formas como percecionamos as coisas, neste caso as geográficas ;), são muito diferentes de pessoa para pessoa. Portanto, o resultado final irá ser sempre a visão daquele indivíduo e não a visão geral.
Quanto à segunda questão a imagem é sem dúvida um auxiliar no estudo dos alunos. Aliás, muitas pessoas recorrem ao uso da memorização visual. Portanto, sem dúvida que a imagem tem um impacto nos nossos discentes.